测量中应注意哪些问题？-利来w66

测量中应注意哪些问题？

对中，整平，定向准确。塔尺垂直不歪！视距不可过远，百米内最好(看的清) ！

皮鞋的保养皮鞋长时间不穿，应注意怎样保养？

先用湿布擦拭磨损的皮鞋，晾干，涂上鞋油，再将两袋4片防霉剂放入鞋盒中，存放在干燥的地方。用这种方法存放皮鞋，可以防止皮鞋开裂、变形和发霉。

在绘本教学中应注意哪些问题？

您好，先声明一下，我不是老师，但作为家长给孩子读绘本这块，有一些个人心得分享给您。

1、根据孩子的年龄段与认知水平，选择难易程度合适的绘本，太难孩子听不懂很难专注下来。

2、根据需求，选择不同主题内容的绘本，主要分为性格习惯养成，情绪情商，礼仪社交，安全等。举个例子，比如：在帮助孩子脱离纸尿裤学着上厕所这个阶段，可以给他讲那本日本佐佐木洋子的《我要拉粑粑》。

3、在选择绘本方面，个人认为有一些很有名的绘本，却并不一定真的好，孩子是最善于模仿的，有的孩子本来不淘气，听了绘本之后开始登高爬低了，有的孩子不挑食，听了绘本之后学着这不吃那不吃了，再比如我的儿子，真实案例，本来不怕黑的，读了那本小熊怕黑的绘本天天嚷嚷着怕黑，无语了。

4、如果孩子在听绘本的时候，总是希望反复听一个故事，选择的故事不是你想讲给他听的，要适当尊重孩子的选择。

5、绘本教学最重要的是要有趣才会效果更好啊，最好动作夸张些，带些表演性质，让孩子也能手舞足蹈叽叽嘎嘎的参加进来，可以先问一些问题，调动孩子的思考，在重复读过的绘本时，还可以读一部分留一部分最想传达给孩子的关键部分，等着孩子说出来，孩子参与思考表达的同时，会越来越爱上阅读。

希望能对您有所启发。

预算管理中应注意哪些问题？

预算执行程中注意的问题：

1、加强预算信息反馈，帮助预算执行过程中的调控平衡。预算信息的准确、及时，是预算实施和评价过程中的关键作用。

2、预算过程需要调控。 预算要避免一成不变。预算执行者应当对预算进行管理，促进预算的实施，必要时可根据当时的实际情况进行检查、修订和调整。在企业内外环境无重大变化时，为保证预算的顺利执行，需在各个预算责任单位之间对人力、物力、财力、时间等资源要素作适当“微调”，以维持整体平衡。

3、预算一经确定，各部门、各单位均须严格执行。企业预算的执行机构应按预算的具体要求“以月保季，以季保年”，编制季、月滚动预算，并建立每周资金调度、每月预算执行情况分析等例会制度；

4、预算也需联动完成企业管理者有预算意识以及普通员工了解自己的工作任务之外，部门之间的配合也很重要。

烟囱设计中应注意哪些问题？

烟囱设计中应注意的问题： 每个新建锅炉房只能设一个烟囱，烟囱高度应根据锅炉房总容量按国家规范执行。 在烟囱周围半径200m的距离内有建筑物时，烟囱应高出最高建筑物3m以上。对新安装的锅炉烟尘最高允许排放浓度:二类区可<200mg/m3，三类区可<250mg/m3。 锅炉房总容量大于28mw(4t/h)时，其烟囱高度应按环境影响评价要求确定，但不得低于45m。

在钢筋工程施工中应注意哪些问题？

这个详细说的话就很复杂了，你看看，理解一下嘛 钢筋作为钢筋混凝土构件的主要材料，在结构工程中起着重要作用，钢筋工程关系到结构安全，必须按规范、操作规程和设计图纸施工。

钢筋工质量检验不能马虎从事，要及时纠正施工中差错，确保工程质量。首先需要查验钢材质保书和复验报告，杜绝使用劣质钢材。钢筋焊接接头，按规定取样测试合格后方可使用，焊工需有上岗证。然后检查安装好的钢筋，按图核对钢筋的直径、根数、形状。钢筋绑扎需牢固，表面要洁净，模板内无碎砖、木屑、油污等杂物。还须对钢筋的接头、锚固、位置等仔细查验。这些要求较易忽视，成了钢筋工程质量通病。下面分别说明。一、钢筋的锚固 长度应严格按设计图纸要求施工，图纸不清或未注明地方，及时提出或在施工中征求设计人员意见。锚固要求也应有基本概念。1、简支梁或连续梁支端支座，下部纵向受力钢筋伸入支座内锚固长度，月牙纹钢筋≥12d。光面钢筋≥15d，螺纹钢筋≥10d，上部纵向受力钢筋伸入支座内最小锚固长度，当砼c20时，ⅰ级钢筋35d，ⅱ级钢筋45d。连续梁和框架梁上部纵向受力钢筋应贯穿其中间支作或中间节点范围内锚固长度，参见简支梁端支座。2、框架梁的端节点。上部纵向受力钢筋应伸过节点中心线，当水平锚固长度不够，应沿柱节点外边向下弯折，但变折前水平锚固长度≮0.45la(la为纵向拉钢筋的最小锚固长度)，弯折后的垂直锚固长度≮10d，也不宜＞22d。下部纵向受力钢筋伸入端节点锚固长度，参见简支梁端支座。框架顶层角节点，梁上部钢筋需伸入柱子与柱子钢筋搭接。施工时要特别注意上部钢筋弯曲半径，制作中钢筋弯曲半径为5d时往往能保证，面对弯曲半径为15d时，钢筋制作容易忽视，这对大偏心柱是很不利的。3、弯起钢筋在弯点外应留有足够锚固长度。二、钢筋的接头问题 1、钢筋连接宜优先采用焊接接头。2、钢筋接头位置应相互错开。采用非焊接搭接头时，在规定搭接长度任一区段内，和采用焊接接头时在焊接处的45d且≮550mm的区段内，有接头的受力钢筋截面面积的百分率：采用绑扎搭接时不得超过50％。实际钢筋施工时，因钢筋统一断料，不注意相互错开放置，常造成同一截面或者500mm区段内超过规定的钢筋搭接和焊接接头。此外，接头位置与钢筋弯曲处相距≮10d，也不宜在最大弯距处。3、在绑扎骨架中非焊接接头长度范围内，当搭接钢筋为受拉时，其箍筋的间距≤5d，且≯100mm；当搭接钢筋为受压时，箍筋间距≤10d，且≯200mm。d为受力钢筋中最小直径。4、钢筋焊接优先采用双面焊缝。钢筋宜先预弯，弯好后在地上先拼接，注意预弯角度是否合适，两根钢筋中心线是否在同一轴线，以免偏心受力，检查合适后再焊，不能采用先焊后弯或者干脆不弯。5、钢筋绑扎接头是靠砼与钢筋握裹力来传递应力的，应用铁丝扎紧、扎结部位的搭接部位的中心和两端，至少三处。三、钢筋的位置 1、受力钢筋在构件中的位置，首先确保砼保护层，不小于力钢筋的直径。2、梁板纵向受力钢筋，将直径大的受力钢筋放在顶排（上部纵向受力钢筋）或底排（下部纵向受力钢筋），提高梁板受弯承载力。梁多排钢筋布置时，上下排钢筋相互对齐，并注意钢筋水平向与垂直向净距。梁上部纵向受力钢筋净距≮30mm。梁下部纵向受力钢筋的净距≮25mm。最简单的方法，用d为25mm、30mm的短钢筋头置于两排钢筋之间扎紧，控制钢筋净距。不可随意搁置；二排钢筋挤在一处，影响混凝土浇捣密实。3、板内受内钢筋距墙或梁边距离太大，一般要求板内受力钢筋距墙或梁边50～100mm开始绑扎，才是正确的。4、梁中箍筋在支座部位也存在着箍筋离开支座距离较大的现象。靠支座处剪力最大，而箍筋是为抵抗剪力而配制的，箍筋离开支座太大，就会造成支座处受力薄弱。5、对双向板受力，钢筋往往搞不清楚哪个方向钢筋下面而造成返工。理论上说，这时应把最大弯距方向的受力钢筋设置在外层，另一方向的钢筋设置在内层。一般说来，双向板受力钢筋，平行于较短边的钢筋相对受的弯距较大，应设置在外层。同时要注意将钢筋的弯钩朝上，不要倒向一边，要认识到弯距立起，可以增强锚固能力。6、绑扎钢筋骨架位置偏差。箍筛间距容许偏差20mm，受力主筋间距容许偏差10mm，排距5mm，钢筋弯起点位移容许偏差20mm。这都是一些规则，规范里也有，只是不在一块儿。比较繁杂

在干筛法试验中应注意哪些问题？

干筛法试验中要注意，料筛安大小顺序排好。筛上的集料要清理干净。筛后集料损失的质量要满足试验要求。

在与幼儿谈话活动中应注意哪些问题？

1、丰富谈话素材。谈话所涉及的素材必须是幼儿知识经验范围以内的，取材于幼儿参观、游览、日常生活中的观察、游戏、电影或电视中所获得的知识经验。幼儿的知识越丰富，谈话的内容越丰富。

2、创设宽松的语境。教师应怒力创设宽松的环境，不对幼儿的错误横加指责，不对他们的失误厉声呵斥，不对他们的语言做种种示范。由于脱离了种种限制和顾忌，幼儿在身心放松的情况下愿意表达，他们乐意在教师、同伴前呈现自己最自然地状态和水平。

3、谈话活动要抓住主题。在谈话活动开始前，幼儿需要知道自己要谈什么，是周围环境的变化还是对节日的感受，是抒发对大自然的热爱还是对某件事情的描述。在中心话题的框架下，幼儿根据自己的生活经验进行表达。

4、谈话过程中，教师需要以不同的身份对幼儿的谈话进行一定的指导，因为教师时而是一个参与者，分享他们的喜悦；时而是一个引导者，引领他们谈话的方向；时而是一个旁观者，融入他们的经验世界。

5、谈话结束后，教师要对谈话活动做一个总结，总结应抓住谈话活动的要点和幼儿表现的亮点与差异。不要忽视这微不足道的几个字、几个词，一旦被幼儿领会，就会成为他们重新构建语言经验的良机。

在国际贸易备货中应注意哪些问题？

应注意的问题：

1、有关货物问题

（1）货物的品质、规格。应按合同的要求核实，必要的时候应进行加工整理，以保证货物的品质、规格与合同或信用证规定一致

（2）货物的数量。应保证满足合同或信用证对数量的要求，备货的数量应适当留有余地，万一装运时发生意外或损失，以备调换和适应舱容之用。

（3）备货时间，应根据信用证规定，结合船期安排，以利于船货衔接

2、有关货物包装问题：

（1）尽量安排将货物装运到集装箱中或牢固的托盘上；

（2）必须将货物充满集装箱并做好铅封工作；

（3）集装箱中的货物应均匀放置且均匀受力；

（4）为了防止货物被盗窃，货物的外包装上应注明识别货物的标签或货物的品牌；

（5）由于运输公司按重量或体积计算运费免除口企业应尽量选择重量轻的小体积包装，以节省运输费用；

（6）对于海运货物的包装，应着重注意运输途中冷热环境变化出现的潮湿和冷凝现象

（7）对于空运货物的包装，应着重注意货物被偷窃和被野蛮装卸的情况。

随着技术进步，自动仓储环境处理的货物越来越多，货物在运输和仓储过程中，通常由传送带根据条形码自动扫描分拣。

3、有关货物外包装的运输标志问题：

（1）刷制运输标志应符合有关进出口国家的规定；

（2）包装上的运输 标志应与所有出口单据上对运输标志的描述一致；

（3）运输标志应既简洁，又能提供充分的运输信息；

（4）所有包装上的运输标志必须用防水墨汁刷写；

（5）有些国家海关要求所有的包装箱必须单独注明重量和尺寸，甚至用公制，或英语或目的国的语言注明；

（6）在运输包装上的运输标志大小尺寸适中，使相关人员在一定距离内能够看清楚；

（7）运输标志应该至少在包装箱的四面都刷制，以防货物丢失；

（8）除了在外包装上刷制运输标志之外，应尽量在所有的货运单据上标注相同的运输标志。

酵母在扩大培养中应注意哪些问题？酵母在扩大？

酵母菌种扩大培养步骤：

1.恢复培养。将深冻菌种在冰裕中溶解，用接种环接种到斜面或者平皿，30℃下培养2-3d，这个步骤也可称为“复壮”。

2.从斜面或者平皿仲挑取菌种，接到ypd培养基中，30℃，180r/min转速下恒温摇瓶24小时。

3.以1:100比例，将种子液接到ypd培养基中，以实施扩大培养。